三級(jí)健康管理師考試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之確定健康教育干預(yù)策略

發(fā)表時(shí)間:2020-09-30

健康管理師2020年考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在此提醒各位考生：沖刺階段的復(fù)習(xí)非常重要，請(qǐng)合理安排時(shí)間，保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，今年每人只有一次考試機(jī)會(huì)了，咱們爭(zhēng)取一次過～下面小編接著為大家分享文章：三級(jí)健康管理師考試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之確定健康教育干預(yù)策略，一起來看看吧！
健康教育計(jì)劃書的制訂

健康教育計(jì)劃制訂的結(jié)果就是產(chǎn)生一份計(jì)劃書，計(jì)劃書的內(nèi)容通常包括摘要、前言、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、方法、評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及參考資料等。

(1)摘要：用簡(jiǎn)潔扼要的文字概括計(jì)劃的整個(gè)內(nèi)容；

(2)前言：通過對(duì)迄今為止某健康問題的現(xiàn)狀進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，對(duì)這一問題的研究進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)，對(duì)所研究的題目?jī)?nèi)容作出關(guān)鍵性評(píng)價(jià)，并借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展創(chuàng)新的方法，為本課題研究提供依據(jù)。

(3)總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：總體目標(biāo)是指在執(zhí)行健康教育計(jì)劃后預(yù)期應(yīng)達(dá)到的理想影響和效果，通常是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、廣義的和比較籠統(tǒng)的，不要求提出可測(cè)量的指標(biāo)。根據(jù)預(yù)期的健康教育效果，又可以將具體目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)、健康目標(biāo)3類。

(4)方法：方法是整個(gè)計(jì)劃的核心，方法一般包括研究方法學(xué)、研究設(shè)計(jì)(研究策略的選擇，研究場(chǎng)所的選擇，抽樣，對(duì)照組的使用，研究工具，測(cè)量指標(biāo)，資料收集和統(tǒng)計(jì)方法的簡(jiǎn)短陳述)以及工作的各個(gè)程序。

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