2021下半年健康管理師考試技能操作精品模擬試題（三十一）

一、關(guān)于介入治療的描述不準(zhǔn)確的是（ ）。

A、介入治療，通常在醫(yī)學(xué)影像或內(nèi)鏡引導(dǎo)下進(jìn)行

B、介入治療常采用經(jīng)皮穿刺和導(dǎo)管技術(shù)

C、介入治療是1種新的手術(shù)治療

D、介入治療可通過藥物物理或化學(xué)手段治療病變

E、介入治療具有微創(chuàng)特點(diǎn)

二、關(guān)于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的理想危險(xiǎn)度說法正確的是（ ）。

A、所有受評(píng)估對(duì)象，每天應(yīng)該運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)以上

B、讓吸煙者戒煙

C、對(duì)于有疾病家族史的受評(píng)估對(duì)象則假設(shè)其沒有疾病家族史

D、高血壓患者血壓控制在正常范圍

E、肥胖者降低體重至正常水平

三、健康管理師應(yīng)遵守保密原則，機(jī)體措施不包括下列哪項(xiàng)( )?

A 、有責(zé)任向個(gè)體或群體說明健康管理工作相關(guān)保密原則和規(guī)定

B 、家屬同意下可例外

C 、發(fā)現(xiàn)個(gè)體或群體有危害自身或他人情況，采取必要措施，防止意外事件發(fā)生

D、 工作中有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料，嚴(yán)格保密情況下妥善保存，不得泄露。

E 、只有在個(gè)體同意下才能對(duì)工作或危險(xiǎn)因素干預(yù)過程進(jìn)行錄音、錄像。

四、職業(yè)基本要求包括( )

A 、職業(yè)功能 基礎(chǔ)知識(shí)

B 、基礎(chǔ)知識(shí) 職業(yè)定義

C、 職業(yè)特點(diǎn) 職業(yè)等級(jí)

D、 職業(yè)道德 基礎(chǔ)知識(shí)

E、 職業(yè)培訓(xùn) 資格證書

五、健康管理師發(fā)展前景廣闊，但是否實(shí)現(xiàn)取決于我們能否成功應(yīng)對(duì)下列面臨的主要挑戰(zhàn)，除了( )

A、目前還沒有一個(gè)大家都能接受的健康管理定義。沒有見到全面系統(tǒng)的總結(jié)和理論研究或權(quán)威的專著。

B、 沒有出現(xiàn)大家都能接受的全國性的健康管理或健康和生產(chǎn)效率管理專業(yè)協(xié)調(diào)組織，也沒有形成一支有實(shí)力的理論和實(shí)踐隊(duì)伍。

C、目前市場(chǎng)上“亂培訓(xùn)，培訓(xùn)亂’’狀態(tài)已經(jīng)對(duì)健康管理師隊(duì)伍的建設(shè)帶來了無形的壓力，健康管理人才的匱乏嚴(yán)重影響到中國首批健康管理師培訓(xùn)的質(zhì)量。

D、 由于人口老齡化進(jìn)程的加快，使健康需求增加。

六、具備基本職業(yè)道德的健康管理師的行為規(guī)范首先必須遵守生命倫理學(xué)的3大基本原則， 下列哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的?( )

A 、尊重，以人為本，尊重人的自主性

B 、不傷害/有利。

C 、不歧視被服務(wù)的個(gè)體或群體

D、 公正，包括分配公正、回報(bào)公正和程序公正

七、 具體來說，健康不包括下列哪個(gè)層次( )

A、軀體健康，指軀體的結(jié)構(gòu)完好、功能正常，軀體與環(huán)境之間保持相對(duì)的平衡。

B、體態(tài)健康，指體格與心態(tài)相一致，沒有過激和消極狀態(tài)行為。

C、心理健康，又稱精神健康，指人的心理處于完好狀態(tài)，包括正確認(rèn)識(shí)自我、正確認(rèn)識(shí)環(huán)境、及時(shí)適應(yīng)環(huán)境。

D、社會(huì)適應(yīng)能力良好，指?jìng)€(gè)人的能力在社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)得到充分的發(fā)揮，個(gè)體能夠有效地扮演與其身份相適應(yīng)的角色，個(gè)人的行為與社會(huì)規(guī)范一致，和諧融合。

八、下列哪項(xiàng)不屬于生活方式管理特點(diǎn)?( )

A、 以個(gè)體為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體健康責(zé)任和作用

B 、以預(yù)防為主，有效整合三級(jí)預(yù)防。

C、 健康評(píng)估與監(jiān)測(cè)相結(jié)合

D、 通常與其他健康管理策略聯(lián)合進(jìn)行

九、在實(shí)踐中，激勵(lì)是指：( )

A、傳遞知識(shí)，確立態(tài)度，改變行為

B、通過一系列的參與式訓(xùn)練與體驗(yàn)，培訓(xùn)個(gè)體掌握行為矯正的技術(shù)。

C、利用社會(huì)營銷的技術(shù)推廣健康行為，營造健康的大環(huán)境，促進(jìn)個(gè)體改變不健康的行為。

D、通過正面強(qiáng)化、反面強(qiáng)化、反饋促進(jìn)、懲罰等措施進(jìn)行行為矯正。

E、 依據(jù)循證醫(yī)學(xué)和循證公共衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防和控制及規(guī)范確定和實(shí)施

十、下列不屬于疾病管理主要特點(diǎn)的是( )：

A、 幫助病人了解治療的益處和風(fēng)險(xiǎn)

B、不以單個(gè)病例或其單次就診事件為中心，而關(guān)注個(gè)體或群體連續(xù)性的健康狀況與生活質(zhì)量

C、 目標(biāo)人群是患有特定疾病的個(gè)體。

D、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及干預(yù)措施的綜合協(xié)調(diào)