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健康管理師分享：怎樣培養孩子開朗樂觀的性格？
健康管理師分享：怎樣培養孩子開朗樂觀的性格？
開朗樂觀既是一種心理狀態，也是一種良好的性格品質。那么如何培養孩子具有這種正面性格呢？
（1）不要對孩子控制過嚴。家長不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產生消極作用。要讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。
（2）鼓勵孩子多交朋友。性格內向、抑郁的孩子更應多交一些開朗、樂觀的朋友，尤其要多交同齡朋友。
（3）教會孩子與人融洽相處。首先讓孩子學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處；帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人，讓他們學會和不同類型的人融洽相處。此外，家長自己應給孩子樹立一個好榜樣。
（4）培養孩子多種愛好。孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。如果孩子看不成電視時就看書或做游戲，同樣可以樂在其中。
（5）引導孩子學會擺脫困境。家長最好在孩子很小時就注意培養他們應付困境、逆境的能力。
（6）擁有適度的自信。家長對孩子的進步審時度勢地多作表揚和鼓勵，有助于孩子克服自卑，樹立自信心。
（7）創建快樂的家庭氣氛。孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，因此，家庭的氣氛、家庭成員之間的關系，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
開朗樂觀既是一種心理狀態，也是一種良好的性格品質。那么如何培養孩子具有這種正面性格呢？
（1）不要對孩子控制過嚴。家長不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產生消極作用。要讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。
（2）鼓勵孩子多交朋友。性格內向、抑郁的孩子更應多交一些開朗、樂觀的朋友，尤其要多交同齡朋友。
（3）教會孩子與人融洽相處。首先讓孩子學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處；帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人，讓他們學會和不同類型的人融洽相處。此外，家長自己應給孩子樹立一個好榜樣。
（4）培養孩子多種愛好。孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。如果孩子看不成電視時就看書或做游戲，同樣可以樂在其中。
（5）引導孩子學會擺脫困境。家長最好在孩子很小時就注意培養他們應付困境、逆境的能力。
（6）擁有適度的自信。家長對孩子的進步審時度勢地多作表揚和鼓勵，有助于孩子克服自卑，樹立自信心。
（7）創建快樂的家庭氣氛。孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，因此，家庭的氣氛、家庭成員之間的關系，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
