“驚喜！真沒想到班主任會是院士，我們班同學有福氣！”中國海洋大學2020級生物科學“強基計劃”班學生耿紀琳和同學聽說自己的班主任是包振民院士，這讓他們喜出望外。這是該校實施“強基計劃”后招收的首屆學生。
班會是在新生入學報到第二天舉行的。當天下午，58歲的中國工程院院士、中國海洋大學海洋生命學院院長包振民與全班25名新生座談。他看著在座的一張張年輕面孔，微笑著說：“大家來自五湖四海，為了同一個目標——成人成才，走到了一起……”他樸實的開場白，讓學生立刻笑逐顏開，放松了下來。
臨時被學院指定負責班級工作的新生劉思睿是這次班會的具體組織者之一，當時他坐在包振民左手邊。“包院士先給我們講了強基班選課以及日常管理的一些事情，然后詢問了大家對大學生活有哪些向往和期待，有哪些興趣，想?yún)⒓邮裁瓷鐖F。我們發(fā)言時，他靜靜地聽著，不時插話交流幾句，完全沒有高高在上的說教。”這次班會讓這名來自安徽合肥、中學時期就熱愛生物學科的劉思睿記憶猶新，“那一刻我腦子里閃現(xiàn)出這樣一幅畫面：我正和家里一位親切和藹的長輩交談。”
生物科學（強基計劃）班采用“本碩博”銜接式培養(yǎng)模式。“8月底學院為強基班選配班主任時，我試探著請包院士擔任班主任，沒想到他愉快地答應了。”中國海大海洋生命學院黨委副書記張曉燕說，學院博士生導師黃曉婷教授擔任副班主任。
“生物科學強基班是今年學校‘強基計劃’唯一班級，校院高度重視。當好強基班班主任，需要轉變傳統(tǒng)班主任職責、賦予新內涵，通過與學生共同研究、共同交流溝通，指導他們做好學業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展，進一步激發(fā)學生潛能，為促進德智體美勞全面發(fā)展打下堅實基礎，進而落實好立德樹人根本任務。”包振民坦言，做好班主任是一份責任，更是一種挑戰(zhàn)。
