近日，以“四方協同，實踐育人”為主題的2020年浙江省中小學生研學實踐教育研討會在溫州舉行。會上，溫州各縣市區形成的“政府、學校、社會、家庭”等四方協同、勞動教育與研學實踐融合發展的推進機制引發學界關注。
研討會上，浙江省中小學生研學旅行與指導中心主任孫芙蓉教授作《浙江省中小學研學旅行工作進展與思考》主旨報告，她從工作進展，工作思考和工作建議等方面具體介紹了當前浙江省中小學生研學旅行情況。溫州市教育局黨委書記、局長鄭建海介紹了研學教育區域推進的溫州探索特點，包括：政府統籌，整體推進一盤棋；學校主導，實踐育人一條線；社會參與，聚力合作“一股繩”；家校聯動，目標聚焦一起上等。教育部教育發展中心研學旅行研究所所長王曉燕作專題發言，分析了后疫情時代研學發展的特點。教育部基礎教育司二級巡視員王新立在會上充分肯定溫州研學實踐教育“四方協同、實踐育人”模式，希望各地充分認識到新時代對硏學旅行提出的更高目標和要求，全力支持構建多元的研學體系，進一步落實研學在育人改革中承載的作用。在研討會現場，還正式發布了溫州市中小學生實踐教育智慧平臺。
據了解，截至目前，溫州全市已建成國家、省、市研學實踐基地102個，其中省級勞動基地7個，為勞動研學教育實踐奠定了堅實基礎。
本次研討會的主要內容四項：一是開展國內研學實踐學術討論，二是探索研學實踐“溫州模式”，三是舉行研學實踐姊妹城市結對簽約，四是“云展”國內研學實踐資源，搭建聯通政府、家校、師生、基（營）地和服務機構的云端展示平臺，構建跨綜合服務體系，展示和推介溫州及國內基（營）地風采、精品線路、特色課程等，促進研學實踐高質量發展。
