一、判斷題：也是標準化考試中常見的題型。它是指給出一個題干(概念、語句等)，要求考生判斷其正誤。判斷題有兩個主要特色：一是是非觀念很明確，只有“是”和“非”兩種答案，出題時一般不出現新觀點、不明確的觀點、有爭議的觀點。二是選擇范圍上，二選一。需要考生進行判斷的試題往往是一些很容易混淆的基本概念、基本原理，或者是具體的作業程序和方法，有時還會出一些偏題、怪題。這就要求考生真正理解鑒定范圍中的各個鑒定點，切忌似是而非。

　　二、簡答題：的命題視角比較好掌握，健康管理的具體程序、方法、過程、步驟等，都可以形成簡要回答的問題。

　　三、計算題：主要檢驗考生從事健康管理活動所應具有的基本計算能力的程序，以及對各種數據處理和運算水平的高低。相對來說，計算題所考查的知識面比案例分析題以及方案設計題都要簡單一些，因為計算題所涉及的題目都是健康管理人員在日常的工作中所必須用到的一些簡單的計算方法，計算題的命題視角也集中于此。

　　四、案例分析題：的命題不是簡單孤立地考核問題本身，而是考核考生對基本原理和方法的扎實掌握和綜合應用能力，既包括對考生知識的掌握程度，也體現著一定的能力測試。這類試題的命題視角一般出現在健康管理重要的基本原理的理解和基本程序、方法的操作和運用上。

　　五、方案設計題：主要檢驗考生對人力資源相關制度的基本內容、制定程序、執行過程等知識的理解與掌握程度。一般而言，方案設計題的題干為一個案例，題目要求考生在對案例中所存在的問題進行分析的基礎上，提出具體的解決方案，然后再將所提出的方案制度化，形成具體的、可操作性的健康管理方案或制度。方案設計題主要考察考生對健康管理原理、能力等方面的綜合素質高低。它是綜合性最強、難度最高的題目類型。