健康管理師考試成功經驗

不同考生存在“難”“易” 差別的原因“難”和“易”，在于考生對考試所要求的知識的掌握程度。考試過后，小編通過對一些考生的了解，發現導致“難”或者“易”的主要因素是下述原因：

　　1.年齡條件的影響年齡適中，一般在30歲上下，有一定的醫學經驗、并具有在一定規模公司從業背景的“白領”，答題比較好，通過課程教學和串講，他們的知識與理論記憶全面，理解快，善于應用。 年齡偏大的考生在這方面則有一定的困難。

　　當然，在年齡較大者中，有多年醫學衛生從業經驗，尤其是擔任綜合性職務的，答題則比較好，尤其是對占時間的多項選擇題和分值很大、又有靈活性的技能操作題，他們思維清晰，得心應手。

　　一些非常年輕，從事健康管理工作很短的考生(有的人僅從事健康管理理幾個月，或者從事別的工作也考這個“熱門”資格的)，回答多項選擇題和分值很大、又有靈活性的技能操作題，顯然要費時，而且難以答好。

　　2.培訓安排與教師的影響各個考點在安排學習方面，參差不齊，這在很大程度上影響了考生的成績。 講課老師的有效指導和幫助也是相當重要的。正規院校的教師、尤其是熟悉此考試的教師數量很少，請到好老師講課是有一定困難的。

　　4.學習努力程度與方法總的來說，每節課都認真地聽了，每道指導書的題都認真地做了，每一個知識要點都認真地記了，對這項考試是不會喊“難”的。有的考生聽課認真，及時復習，尤其是利用了寶貴時間自學，到7月份串講時，就相當輕松。

　　5.對該類考試的不熟悉由于國家職業資格健康管理類別的考試今年是第一次，考生們對考試內容和方法都不太“摸門”。 “難”在知識點的掌握上 任何一項社會性考試都需要有一定的鑒別度，考生并不否認這次考試具有一定的難度，因為這是一種具有從業人員素質水平鑒別性的考試。

　　具體分析，考生認為考題有些“難”，主要有兩個方面： 一是理論知識題，其題量比較大，覆蓋兩本書的內容，需要記憶的知識面很廣。尤其是選擇題中的多選類型題，有五個選項，必須對每一個知識要點都要準確掌握，這是無法靠“蒙”來得分的，考生必須對基礎知識都要有正確的記憶和理解。

　　二是操作技能考題，對管理理念和管理經驗有一定要求，需要考生既有健康管理經驗又必須記住規范性的知識要點，這部分考題比理論知識考題要難，靈活性也大。

　　今后考試應注意的事項：建議考生，應以大綱中的指定內容為目標，即使考題中有一些技能題比較靈活，也不會超出大綱的范圍，這一點考生是應該明白的。 關于復習的訣竅，有六個字：讀書、背書、做題。學員應當選擇水平比較高的培訓班上課。缺少人力資源管理經驗的考生，要多做一些理論與實際結合的思考;工作經驗多的考生，可以結合大綱和教材的知識點，系統地對工作進行總結與思考。