1、相信大家都是為了考試取得好成績，無論是捷徑，還是“笨”功夫，無論哪個老師，還是輔導資料，我們共同的準則是符合考試的命題規(guī)律。投機取巧的方式與此方面的性質(zhì)是完全不同的，我們是不提倡的。

　　2、健康管理師的命題規(guī)律多來自于真題的總結，不符合真題規(guī)律的押題或預測都不是可信的。

　　3、命題規(guī)律分為常規(guī)的和輪番的，對于常規(guī)的應該是必須掌握的，對于輪番的應該謹慎預測。

　　4、各場(卷)預測方法不同，第一場應該從歷次真題及練習的重復率角度分析，如同期和近期;第二、三場(卷)應該從歷次所反映的典型題目的總結來分析，往往隔幾次之前的題目容易變型再出題。

　　5、要考慮出偏題和次要點的可能，要注意教程的基本熟悉。

　　6、處理好押題與練習之間的關系，很多練習不一定在重點范圍內(nèi)，符合重點的題目才是有益的練習。

　　7、有范圍不見得答好，對于一級考生要特別注意這點，一級如果沒有正確的思路和角度，單純就內(nèi)容而答會出大錯的，也會很后悔的，即按照二、三級的方法回答一級的問題根本不行的。

　　8、正確對待押題的態(tài)度和方法，應該是看做復習的一部分，即最核心和重點的部分，在此基礎上再放在更大的范圍里，或融合到整體的教程中(如果沒有融入教程，選擇題會想不起來，其他題目會想不全，這些要充分理解認知的規(guī)律，即整體的標題對于內(nèi)容的搜索的引導和回憶的重要作用)。

　　學習和考試本身，是一個很精細的事情，盡管需要捷徑，也要做必要的基礎，也要有重點層次，也需要防范“風險”。如果是想確保某科通過，就應該認真地聰明地對待押題。

　　同時，對于有工作經(jīng)驗的考生，要充分發(fā)揮自己的有益的地方，并注意謙虛地補充新的理論。

　　當然，不是誰都可以押題的，對于過去有自己很好學習習慣的考生最好不要變化，對于剛剛接觸健康管理師考試的考生也不要押題，對于判斷能力或獨立思考能力較弱的考生要有自知之明。